ASIGNATURA:    Inglés

 

CONDICIÓN DEL ALUMNO:    Libres / Equivalencias

 

CURSO:    1° Año – Diurno

 

AÑO LECTIVO:    2010

 

BIBLIOGRAFÍA:    Friends United 1

 

CONTENIDOS:

 

Unidad 1

 

  • Saludos y presentaciones. La edad. Hablar sobre la edad. Saludar y presentarse
  • Preguntar y contestar sobre objetos
  • Vocabulario: saludos, objetos comunes, números del 1 al 1000
  • Gramática: El verbo to be en el presente simple del modo indicativo – Preguntas: How old? – What? – Pronombres demostrativos – Artículos – Adjetivos posesivos
  • Gramática: El verbo to be en el presente simple del modo indicativo – Pregunta: Where? – adjetivos posesivos – Caso genitivo – Preposiciones de lugar (in, on, at) – Articulo definido.

 

Unidad 2

 

  • Nacionalidad y origen. Intercambiar información sobre nacionalidad y origen.
  • Vocabulario: sustantivos comunes con plural regular e irregular – Países y nacionalidades – Los puntos cardinales – Lugares
  • Vocabulario: Miembros de la familia Descripción personal
  • Gramática: el verbo to be en el presente simple del indicativo – Adjetivos posesivos – Caso genitivo – Some / Any – Preguntas: How many? – why? – Conjunción: because

 

Unidad 3

 

  • Vocabulario: Tipos de música – Verbos que indican lo que nos gusta o no
  • Gramática: el presente simple del modo indicativo Adverbios de cantidad (very much / a lot / at all) – Pronombres objetivos
  • Vocabulario: la hora Comidas rápidas y bebidas – La moneda inglesa. Rutina
  • Gramática: el verbo can en el presente – El verbo to be en el presente simple del indicativo – El presente simple del modo indicativo – Preguntas: How long? How much? – Preposición de tiempo: at
  • Gramática: there is / are – Preposiciones de lugar (at, in, on, next to, near, behind, in front of, in the centre of, on the corner of, opposite, between) – El pronombre indefinido one – El verbo let´s para hacer sugerencias – Presente continuo

 Programa

Asignatura : Inglés

Condición de alumno: Libre o Equivalencias

Curso: 2do año Diurno

 

GRAMMAR

VOCABULARY

·    Present simple for routines.

·    Linkers: first, then, after that.

·    Adverbs of frequency: always, usually, often, sometimes, never.

·    Daily activities.

·    Adjectives to describe people and things.

·    Verbs of the senses.

·    How often? Whit adverbial phrases of frequency.

·    Verb can (ability).

·    Gerund (-ing form) after like, love, hate.

·    Preposition in and on with dates.

·    Sports and activities.

·    Months and seasons of the year.

·    Ordinal numbers with dates.

·    Likes and dislikes.

·    Present continuous.

·    Positive and negative imperatives.

·    Countable and uncountable nouns.

·    Rooms and parts of the house.

·    Classroom objects.

·    Verb going to future plans and intentions.

·    Too + adjectives.

·    Demonstrative adjectives: these / those.

·    Clothes.

·    Colours.

·    Verb to be past simple.

·    Past time adverbials: last night, yesterday evening, etc.

·    Music. Cinema . Countryside.

·    Past simple of regular verbs.

·    Past simple questions with did.

·    Daily activities.

·    Adjectives of quality.

·    Adjectives to describe personality.

·    Special phrase: What’s the … like?.

·    Past simple of irregular verbs.

·    Weather words.

·    Comparative and superlative of shorts and long adjectives.

·    Advices: should , shouldn’t

·    Future Simple: will-won’t

·    Conditional sentences type1

·    Television programmes.

·    Communications

·    Transports.

 

Book: FRIENDS UNITED 2


Programa

Asignatura : Inglés

Condición de alumno: Libre - Equivalencia

Curso: 3er año Diurno

 

GRAMMAR

VOCABULARY

·    Present simple with adverbs of frequency.

·    Present simple and present continuous.

·    Adjectives : comparative and superlative forms.

·    Music

·    Adjectives to describe things.

·    Free-time activities.

·    Countable and uncountable nouns.

·    Verb have got with some and any.

·    Going to future.

·    Food and drink.

·    Present continuous as future.

·    Verbs like, hate, don’t like, prefer + gerund.

·    Months and dates.

·    Sports.

·    Sports locations.

·    Verb have to (present simple).

·    Contrast mustn’t / don’t have to.

·    Household jobs.

·    Occupations.

·    Past simple of regular and irregular  verbs.

·    Past verbs of the verb to be.

·    Possessive pronouns.

·    Question word: Whose?.

·    Common adjectives

·    School subjects.

·    Future simple

·    First conditional

 

·    Social events

·    Human body

·    Past continuous.

·    Time clauses with when / while.

·    Animals.

·    Rooms and parts of the house.

·    Present perfect with never and ever.

·    Passive voice: Present and past tenses.

·    The enviroment

·    Economics

·    Computer games

 

Book: FRIENDS UNITED 3


ASIGNATURA: INGLES

 

CURSO: 4to año

 

TURNO DIURNO

 

 

UNIDAD N*1: Lessons 1 and 2 

************  Language Focus: Tiempos verbales. Conectores: first of all, then, before, after,    

                                                         later, the next day, in the end.

                                                         Adverbios de tiempo.  Estructuras con when y while.

                                                         Reglas de conjugación.

                                                         Preposiciones de movimiento y lugar: across, along, from, towards,

                                                         through, past, into, over , under, up y down.

                                                         Narración ( utilizando los distintos  tiempos verbales. )

                                                  

                                                          

 

UNIDAD N* 2: Lessons 3, 4 and 5.

************* Language Focus:  Correspondencia comercial y familiar.

                                                          Propagandas.

                                                          El uso de: since, for y ever.

                                                         Comparativo y superlativo de adjetivos. Comparativos con: as ...as//       

                                                         not as ..... as.

                                                         Entrevistas laborales: curriculum.

                                                         Primer y segundo caso de condicionales.

                                                                 

                                                        

 

UNIDAD N* 3: Lessons 6, 7 and 8

************* Language Focus: Verbos defectivos: must, should, could, ought to, dare.

                                                          Estructuras: Would you mind .............?

                                                          Predicciones utilizando el futuro simple.

                                                         Voz Pasiva.

                                                         Too + adjetivo // ( not ) + adjetivo-adverbio + enought +to

                                                         Verbos + infinitivo o gerundio

 

 

 

 

BOOK: In Focus N°4 – student´s book – Brian Abbs - Longman

 

METODOLOGIA DE EXAMEN:

 

-          Lectura.

-          Interpretación de las lecturas mediante cuestionarios escritos y orales.

-          Transferir y aplicar lo aprendido a situaciones reales de la vida diaria.

-          Ejercitación: * Narración.

·         Uso correcto de auxiliares.

·         Descripción.

·         Interpretación de avisos.

·         Preparación de un curriculum.

·         Conjugación de verbos en textos o diálogos.

·         Completar usando proposiciones.

·         Hacer preguntas.

·         Completar usando oraciones condicionales.

          ASIGNATURA:    Inglés

 

CONDICIÓN DEL ALUMNO:    Libres / Equivalencias

 

CURSO:    5° Año – Diurno

 

AÑO LECTIVO:    2010

 

BIBLIOGRAFÍA:    Friends United 4 (Unidad 5 a 9)

 

CONTENIDOS:

 

 

Unidad 1

§         Presente simple / continuo

§         Pasado simple / continuo

§         “When – While”

§         Futuro simple

§         Oraciones condicionales tipo 1

§         Presente perfecto / pasado

§         "For - Since - Already - Yet - Just"

§         "Would" Oraciones condicionales tipo 2

 

Unidad 2

§         Oraciones condicionales tipo 3

§         Pasado perfecto

§         Condicional perfecto

§         Voz pasiva - Presente

§         Voz pasiva - Pasado - Otros tiempos

 

Unidad 3

§         “Should - May - Might"

§         “Must - Have to - Can"

§         "Used to"

§         Lenguaje indirecto - Imperativo

§         Lenguaje indirecto - Oraciones y preguntas

 

Actividades

§         Comprensión de textos - Lecturas del texto

§         Cuestionarios

§         Diálogos

  



Liceo 8 DE 13 "Esteban Echeverría"
Murguiondo 1568
1440
CABA
Argentina
(011)4687-0160/2400
liceo8d13@yahoo.com
 
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