Liceo 8 Mataderos - Ingles Libres

ASIGNATURA: Inglés

CONDICIÓN DEL ALUMNO: Libres / Equivalencias

CURSO: 1° Año – Diurno

AÑO LECTIVO: 2010

BIBLIOGRAFÍA: Friends United 1

CONTENIDOS:

Unidad 1

Saludos y presentaciones. La edad. Hablar sobre la edad. Saludar y presentarse
Preguntar y contestar sobre objetos
Vocabulario: saludos, objetos comunes, números del 1 al 1000
Gramática: El verbo to be en el presente simple del modo indicativo – Preguntas: How old? – What? – Pronombres demostrativos – Artículos – Adjetivos posesivos
Gramática: El verbo to be en el presente simple del modo indicativo – Pregunta: Where? – adjetivos posesivos – Caso genitivo – Preposiciones de lugar (in, on, at) – Articulo definido.

Unidad 2

Nacionalidad y origen. Intercambiar información sobre nacionalidad y origen.
Vocabulario: sustantivos comunes con plural regular e irregular – Países y nacionalidades – Los puntos cardinales – Lugares
Vocabulario: Miembros de la familia – Descripción personal
Gramática: el verbo to be en el presente simple del indicativo – Adjetivos posesivos – Caso genitivo – Some / Any – Preguntas: How many? – why? – Conjunción: because

Unidad 3

Vocabulario: Tipos de música – Verbos que indican lo que nos gusta o no
Gramática: el presente simple del modo indicativo – Adverbios de cantidad (very much / a lot / at all) – Pronombres objetivos
Vocabulario: la hora – Comidas rápidas y bebidas – La moneda inglesa. Rutina
Gramática: el verbo can en el presente – El verbo to be en el presente simple del indicativo – El presente simple del modo indicativo – Preguntas: How long? How much? – Preposición de tiempo: at
Gramática: there is / are – Preposiciones de lugar (at, in, on, next to, near, behind, in front of, in the centre of, on the corner of, opposite, between) – El pronombre indefinido one – El verbo let´s para hacer sugerencias – Presente continuo

Programa

Asignatura : Inglés

Condición de alumno: Libre o Equivalencias

Curso: 2^do año Diurno

GRAMMAR

VOCABULARY

· Present simple for routines.

· Linkers: first, then, after that.

· Adverbs of frequency: always, usually, often, sometimes, never.

· Daily activities.

· Adjectives to describe people and things.

· Verbs of the senses.

· How often? Whit adverbial phrases of frequency.

· Verb can (ability).

· Gerund (-ing form) after like, love, hate.

· Preposition in and on with dates.

· Sports and activities.

· Months and seasons of the year.

· Ordinal numbers with dates.

· Likes and dislikes.

· Present continuous.

· Positive and negative imperatives.

· Countable and uncountable nouns.

· Rooms and parts of the house.

· Classroom objects.

· Verb going to future plans and intentions.

· Too + adjectives.

· Demonstrative adjectives: these / those.

· Clothes.

· Colours.

· Verb to be past simple.

· Past time adverbials: last night, yesterday evening, etc.

· Music. Cinema . Countryside.

· Past simple of regular verbs.

· Past simple questions with did.

· Daily activities.

· Adjectives of quality.

· Adjectives to describe personality.

· Special phrase: What’s the … like?.

· Past simple of irregular verbs.

· Weather words.

· Comparative and superlative of shorts and long adjectives.

· Advices: should , shouldn’t

· Future Simple: will-won’t

· Conditional sentences type1

· Television programmes.

· Communications

· Transports.

Book: FRIENDS UNITED 2

Programa

Asignatura : Inglés

Condición de alumno: Libre - Equivalencia

Curso: 3^er año Diurno

GRAMMAR

VOCABULARY

· Present simple with adverbs of frequency.

· Present simple and present continuous.

· Adjectives : comparative and superlative forms.

· Music

· Adjectives to describe things.

· Free-time activities.

· Countable and uncountable nouns.

· Verb have got with some and any.

· Going to future.

· Food and drink.

· Present continuous as future.

· Verbs like, hate, don’t like, prefer + gerund.

· Months and dates.

· Sports.

· Sports locations.

· Verb have to (present simple).

· Contrast mustn’t / don’t have to.

· Household jobs.

· Occupations.

· Past simple of regular and irregular verbs.

· Past verbs of the verb to be.

· Possessive pronouns.

· Question word: Whose?.

· Common adjectives

· School subjects.

· Future simple

· First conditional

· Social events

· Human body

· Past continuous.

· Time clauses with when / while.

· Animals.

· Rooms and parts of the house.

· Present perfect with never and ever.

· Passive voice: Present and past tenses.

· The enviroment

· Economics

· Computer games

Book: FRIENDS UNITED 3

ASIGNATURA: INGLES

CURSO: 4to año

TURNO DIURNO

UNIDAD N*1: Lessons 1 and 2

************ Language Focus: Tiempos verbales. Conectores: first of all, then, before, after,

later, the next day, in the end.

Adverbios de tiempo. Estructuras con when y while.

Reglas de conjugación.

Preposiciones de movimiento y lugar: across, along, from, towards,

through, past, into, over , under, up y down.

Narración ( utilizando los distintos tiempos verbales. )

UNIDAD N* 2: Lessons 3, 4 and 5.

************* Language Focus: Correspondencia comercial y familiar.

Propagandas.

El uso de: since, for y ever.

Comparativo y superlativo de adjetivos. Comparativos con: as ...as//

not as ..... as.

Entrevistas laborales: curriculum.

Primer y segundo caso de condicionales.

UNIDAD N* 3: Lessons 6, 7 and 8

************* Language Focus: Verbos defectivos: must, should, could, ought to, dare.

Estructuras: Would you mind .............?

Predicciones utilizando el futuro simple.

Voz Pasiva.

Too + adjetivo // ( not ) + adjetivo-adverbio + enought +to

Verbos + infinitivo o gerundio

BOOK: In Focus N°4 – student´s book – Brian Abbs - Longman

METODOLOGIA DE EXAMEN:

- Lectura.

- Interpretación de las lecturas mediante cuestionarios escritos y orales.

- Transferir y aplicar lo aprendido a situaciones reales de la vida diaria.

- Ejercitación: * Narración.

· Uso correcto de auxiliares.

· Descripción.

· Interpretación de avisos.

· Preparación de un curriculum.

· Conjugación de verbos en textos o diálogos.

· Completar usando proposiciones.

· Hacer preguntas.

· Completar usando oraciones condicionales.

ASIGNATURA: Inglés

CONDICIÓN DEL ALUMNO: Libres / Equivalencias

CURSO: 5° Año – Diurno

AÑO LECTIVO: 2010

BIBLIOGRAFÍA: Friends United 4 (Unidad 5 a 9)

CONTENIDOS:

Unidad 1

§ Presente simple / continuo

§ Pasado simple / continuo

§ “When – While”

§ Futuro simple

§ Oraciones condicionales tipo 1

§ Presente perfecto / pasado

§ "For - Since - Already - Yet - Just"

§ "Would" Oraciones condicionales tipo 2

Unidad 2

§ Oraciones condicionales tipo 3

§ Pasado perfecto

§ Condicional perfecto

§ Voz pasiva - Presente

§ Voz pasiva - Pasado - Otros tiempos

Unidad 3

§ “Should - May - Might"

§ “Must - Have to - Can"

§ "Used to"

§ Lenguaje indirecto - Imperativo

§ Lenguaje indirecto - Oraciones y preguntas

Actividades

§ Comprensión de textos - Lecturas del texto

§ Cuestionarios

§ Diálogos